PROYECTO E-TWINNING “SIN PREJUICIOS”

La profesora de inglés del CIFP César Manrique de Santa Cruz de Tenerife, Carmen Teresa Rodríguez Sánchez ha realizado un proyecto e-Twinning, titulado “Sin prejuicios”, con las profesoras Yira Armas y Wanda Flores, del instituto holandés Albeda College.

online meeting

El proyecto ha durado cinco semanas, dos de preparación de las actividades, y tres de exposición de las mismas por videoconferencias. Los alumnos de ambos centros implicados pertenecen al Ciclo Formativo Superior de Administración y Finanzas, y el objetivo del proyecto ha sido que los alumnos de ambas nacionalidades se presenten e intercambien conocimientos y puntos de vista sobre ellos mismos, el entorno donde viven y sus institutos, traspasando pre-juicios y tópicos como “siesta”, “paella”, “tulipanes” o “bicicletas”.

canary island meeting

Los alumnos de este Centro han realizado sus trabajos y exposiciones en inglés, y los alumnos holandeses en español, es decir, en los idiomas extranjeros objeto de estudio.

Caterina viene para cooperar en los proyectos Erasmus+

Nueva movilidad entrante en el CIFP Cesar Manrique gracias al Programa Erasmus

Caterina Simonetti viene al CIFP César Manrique para cooperar en los diversos proyectos Erasmus+. Caterina es alumna de la Universidad de Bolonia (Italia). En el centro continuamos acogiendo a estudiantes de otros países. La idea es que puedan realizar sus prácticas gracias al programa de becas Erasmus+. Caterina colaborará en las distintas actividades relacionadas con los proyectos Erasmus+ de nuestro centro. Ella se quedará con nosotros 3 meses.

Deseamos y esperamos que sea provechosa su estancia en el centro.

Acreditación Erasmus KA120

Erasmus KA120

El CIFP César Manrique acaba de lograr la acreditación para el nuevo programa Erasmus+ KA120, que estará vigente desde este año 2021 hasta el año 2027.

La publicación de las Acreditaciones Erasmus marca un elemento clave en el comienzo del nuevo programa Erasmus+ de la Unión Europea para el período 2021-2027,que persigue llegara más de 10 millones de personas en los próximos 7 años através un programa más inclusivo, con más oportunidades,más digital y más sostenible con el medio ambiente.

La acreditación Erasmus confirma que la organizazión seleccionada ha establecido un “Plan Erasmus” para llevar a cabo actividades de movilidad de alta calidad.

Las organizaciones que hayan obtenido la Acreditación Erasmus obtendrán acceso simplificado a las oportunidades de financiación de la Acción Clave 1 durante el período de validez de la acreditación (2021-2027).

España ha sido el país con mayor número de solicitudes recibidas para la Acreditación Erasmus en Formación Profesional, según datos oficiales de la Comisión Europea. 

A nuestros alumnos de les animamos a participar en esta experiencia.

New incoming mobility from Bologna

New incoming mobility at CIFP Cesar Manrique thanks to the Erasmus+ Program!

We welcome Laura Cesarino, an International Relations students at the University of Bologna. Laura starts her experience at CIFP Cesar Manrique as Assistant Project Manager and she will stay her for 3 months.

We wish you good luck and enjoy this experience!

Nueva Carta ECHE 2021-2027

La Comisión Europea nos ha informado que el proyecto presentado por el CIFP César Manrique ha obtenido la nueva Carta Erasmus para Educación Superior (ECHE) 2021-2027

Esta carta permite que los alumnos de ciclos superiores puedan acceder a las diferentes acciones europeas dentro del programa Erasmus +.

La Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE) constituye un marco general de calidad de las actividades de colaboración europea e internacional que todo centro de educación superior podrá llevar a cabo en el marco del Programa Erasmus+. Los centros de educación superior sitos en uno de los países que se enumeran a continuación deberán contar con una Carta Erasmus de Educación Superior para solicitar y poder participar en la movilidad personal vinculada al aprendizaje y/o en la colaboración en materia de innovación y buenas prácticas en el marco del Programa. Los centros de educación superior sitos en otros países no necesitan la Carta Erasmus y el marco de calidad se establece mediante acuerdos interinstitucionales entre los centros de educación superior. La Carta se concede por toda la duración del Programa Erasmus+

Más información: http://sepie.es/educacion-superior/carta-eche.html#contenido

Nueva movilidad incoming desde Cagliari

¡Nueva movilidad incoming gracias al programa Erasmus+ en el CIFP Cesar Manrique!

Le damos la bienvenida a Simone Paddeo, desde la Universidad de Cagliari (Italia), con especialización en Historia y Sociedad.

Simone va a estar en nuestro centro durante 3 meses. Realizará sus prácticas ayudando a la formación lingüística en inglés e italiano. Asistirán a sus clases nuestro alumnado y profesorado participante en las movilidades Eramsus+ de este curso

¡Mucha suerte Simone en esta experiencia como profesor de inglés y italiano!

Erasmus+: Nueva colaboración desde la Universidad de Roma “Roma Tre”

A pesar de las dificultades de Covid 19,
continúa nuestro proyecto de movilidad intereuropea.
Marta Del Borrello, estudiante de pedagogía y desarrollo de recursos humanos, desde la Universidad Roma Tre de Roma, Italia,
inició sus prácticas como Assistant Project Manager por el proyecto Erasmus KA2 en CIFP Cesar Manrique.

¡Buen comienzo Marta y que esta experiencia sea fructífera para tu futuro!


@cifpcesarmanrique
@sepie_gob

Profesorado de Imagen y Sonido imparte docencia en Cabo Verde dentro de un proyecto KA107

Tras unos primeros días de intensa actividad, el equipo de tres profesores del CIFP Cesar Manrique (Tenerife) continua desarrollando su actividad en el Instituto Universitario de Arte y Tecnología (M_EIA) de Mindelo (Cabo Verde).

La colaboración de ambos centros permitirá obtener una serie de piezas audiovisuales realizadas por el alumnado bajo la supervisión de sus profesores. Todo esto gracias a la financiación del Programa Erasmus+ en su vertiente KA107.

La actividad en el centro de acogida

El trabajo comenzó con la presentación del proyecto en las diferentes aulas del instituto caboverdiano. El fin consiste en que sus estudiantes se interesen por el proyecto y se animen a participar activamente en él. De ahí salieron ya las primeras ideas temáticas que darán pie a la formación de los distintos grupos de trabajo.

Una de ellas, recibida con entusiasmo, podría abordar, desde la perspectiva del cine documental, la inmediata reconstrucción del pueblo de Preguiça. Dicho pueblo se encuentra en la isla de Sao Nicolau y el propio Instituto M_EIA tiene una destacada presencia. La parte histórica de este antiguo asentamiento de colonos portugueses se encuentra actualmente en ruinas. Puede ser un estupendo laboratorio, no sólo a nivel arquitectónico, sino para que los estudiantes de audiovisuales encuentren su inspiración.

Otro grupo de alumnos, sin decantarse aún por una temática concreta, apuestan por la animación para contar una historia aún en ciernes. Otros en cambio prefieren investigar el terreno del documental creativo o incluso de la ficción más tradicional. En todo caso, aún tendrán que pasar algunos meses para que sus historias empiecen a coger forma.

Se han desarrollado las dos primeras sesiones de trabajo, de un carácter más teórico. Los tres profesores desplazados han abordado diferentes cuestiones sobre: lenguaje audiovisual (Miguel Miralles), el uso y funcionamiento del equipo técnico (Demetrio Darias) o la organización de rodajes (Pedro Alemany). Los últimos cuatro días se han reservado para sesiones más prácticas en torno a lo adelantado en el aula.

También hubo tiempo para que el alumnado de M_EIA disfrutara de la proyección del documental CHÃ, fruto de la colaboración de ambos centros durante el pasado curso. La cinta, de poco más de 50 minutos de duración, aborda la reconstrucción del pueblo de Chã das Caldeiras tras su destrucción casi por completo por una erupción volcánica en 2016.

Precisamente hasta allí, aprovechando el fin de semana, se desplazaron sus responsables para asistir a dos proyecciones del documental. Una en la Escuela Infantil de la propia población. La segunda en en núcleo de Sao Filipe, que sirve de capital a la isla de Fogo.

Tras ellas, el equipo de profesores canarios adelantó a diferentes medios de comunicación los pormenores del proyecto Erasmus+ KA107. Gracias a él, permitirá seguir ahondando en la colaboración de ambos centros. Sobre todo, en la cooperación entre archipiélagos tan cercanos y lejanos al mismo tiempo

REUNIÓN FIFEDE: juntos planificamos proyectos y nuevas propuestas

El pasado 24 de octubre se realizó una reunión en las instalaciones de FIFEDE para trabajar diversos temas del consorcio formado por los CIFPs de Tenerife y otros centros educativos. El consorcio se ha dedicado desde siempre a facilitar los procedimientos administrativos, la preparación y el intercambio de buenas prácticas entre los centros para garantizar la mejor movilidad de los estudiantes europeos. Los objetivos del consorcio son preparar a los alumnos y a los profesores para las necesidades del mercado de trabajo europeo, internacionalizar los centros escolares de la isla y apoyar la innovación mediante la movilidad de los recursos humanos. El objetivo último es proporcionar cualificaciones profesionales reconocidas a nivel comunitario para mejorar las condiciones de empleabilidad. Específicamente en la última reunión se trabajó en la planificación del curso 19-20 y se trató la posibilidad de aceptar a otro centro en el consorcio, por otro lado se propuso la opción de ofertar algunas movilidades para que el alumnado realice la FCT en países del programa.